En ny analyse, som Det Nationale Center for Fremmedsprog, NCFF, har fået foretaget gennem EPINION, understreger, at enhver tanke om at opgradere fremmedsprogsundervisningen i tysk (og fransk) er urealistisk, medmindre der gribes målrettet ind for at få flere til at blive lærere i det danske uddannelsessystem. Analysen viser også, at det ikke engang vil være muligt at bibeholde det niveau, der er nu.