Hvordan understøtter vi sprogfagene i skolen fagligt og ledelsesmæssigt?

Denne 2-dages workshop om strategiske indsatser i skolen har til formål at skabe en fælles forståelse i skolens sprogfag, både fremmedsprog og dansk som undervisningssprog/andetsprog. Deltagerne skal arbejde med skræddersyede initiativer, der kan understøtte lokale og kommunale strategiske indsatser på fremmedsprogsområdet. Workshoppen vil bestå af oplæg, konkrete opgaveløsninger med fokus på projektledelse og analyser af styringsdokumenter og handleplaner for jeres strategiske indsatser.

Workshoppen tager udgangspunkt i ECML projektet A roadmap for schools to support the language(s) of schooling (ROADMAP). ROADMAP'en gør det muligt for skoler at etablere en skræddersyet strategi for hele skolen for at støtte udviklingen af elevernes kompetencer i de(t) sprog, der anvendes i undervisningen. De webbaserede værktøjer hjælper skoler med at støtte elevernes udvikling af deres sproglige kompetencer og kritisk tænkning.

Aktiviteter og indhold på workshoppen

Vi vil arbejde med følgende spørgsmål:

• Hvad kan skoler gøre for at motivere og hjælpe alle elever til at få succes- og mestringsoplevelser?
• Hvordan kan en skole identificere og imødekomme sprogbehov?
• Hvad er fordelene ved en hel-skoletilgang, der letter adgangen til skolens sprog?

Deltagerne skal også udarbejde en køreplan (ROADMAP) for skoler til at understøtte og styrke skolens sprog. Deltagerne vil få praktiske eksempler fra andre skoler og et inspirationsmateriale til ledelser, koordinatorer og andre, som er involveret i skolens udviklingsprocesser.

Hvem kan deltage?

Workshoppens målgruppe er lærere og ledere, der arbejder med at styrke sprogfag i skolen, primært i grundskolen. Vi ser gerne, at ledere (eller koordinatorer, sprogfagsvejledere) og lærere (både i fremmedsprog, i dansk som andetsprog og faglærere i andre fag) fra samme skole deltager sammen. Workshoppens første dag har særligt fokus på ledelserne, mens dag 2 er mest målrettet til underviserne. Konsulenter i den kommunale skoleforvaltning er også velkomne til at deltage. Det samme gælder undervisere og forskere, som beskæftiger sig med uddannelse af lærere til begge niveauer såvel som ministerielle læringskonsulenter. Det er gratis at deltage.

Det forventes, at deltagerne ved tilmeldingen udfylder et spørgeskema, så oplægsholderne kan få et bedre overblik over deltagernes uddannelsesinstitutioner. Der bliver også organiseret et opfølgningsmøde i foråret 2026 til erfaringsudveksling.

Tilmeldingsfristen var 31. oktober 2025, men du kan kontakte Ana i NCFF, hvis du ønsker at deltage. Der er fortsat få ledige pladser til workshoppen. 

Yderligere information

Kontakt Ana Kanareva-Dimitrovska, projektleder for ECML i Danmark og udviklingskonsulent i NCFF, på contactpoint@ecml.dk eller 9352 1615.

Downloads

• Program i pdf-format
• Spørgeskema i pdf-format (spørgsmål ifm. tilmeldingen)

Workshop-facilitatorer

Workshoppen faciliteres af:

• Nermina Wikström arbejder som direktør for uddannelse ved det Svenske Nationalagentur for Uddannelse (Skolverket). Hun har omfattende viden om minoriteters sprogrettigheder, politisk beslutningstagning samt design, udvikling og landsdækkende implementering af læseplaner. Hendes arbejde omfatter flersprogethed og interkulturel uddannelse, modersmål, minoritets- og kulturelle sprog inden for den obligatoriske og formelle uddannelse. Hendes internationale erfaring inkluderer også tværnationalt samarbejde om læseplaner.
• Selin Öndül arbejder som konsulent og ekspert i Migration & Skole ved Skoleforvaltningen i Zürich. Hun har mange års erfaring i at arbejde med folkeskoler og politik. Hun har ledet og arbejdet på forskellige projekter inden for området lighed i uddannelse. Hendes nuværende fokusområder er fremme af skolesprog, samarbejde mellem lærere som underviser i modersmål, andetsprog og fremmedsprog samt støtte og integration af asylansøgere i skolesystemet.