Sprogcoaching er en kombination af coaching og vejledning, som styrker elevens reflektion over og tilgang til egen sproglæring. Gennem sprogcoaching bliver eleverne mere bevidste om, hvordan de lærer sprog, og de oplever, at det bliver sjovere og mere motiverende og effektivt at lære sprog, når de lærer det på den måde, der passer bedst til deres forudsætninger, interesser og behov. Metoden, der er udviklet af Studieskolens kompetencecenter le:v:el, kan også være med til at styrke relationen mellem lærer og elev, da eleverne føler sig set og hørt af deres lærer/sprogcoach på en ny måde.
I kan læse mere om sprogcoaching og fire grundskolers erfaringer og arbejde med metoden i materialet Inddrag dine elever: Sprogcoaching i grundskolen - Baggrund - Inspiration - Eksempler, som også indeholder konkrete øvelser. Find materialet
NCFF’s vidensbank har også viden fra andre projekter om sprogcoaching, som NCFF ligeledes har støttet med midler. De har været målrettet ungdomsuddannelserne, men der er gode ideer til arbejdet med sprogcoaching i såvel gymnasielærernes praksiserfaring som i håndbogen om sprogcoaching.