For at styrke elevers sproglige kompetencer og motivation for at lære fremmedsprog har man flere steder i landet valgt at introducere fransk eller tysk allerede i indskolingen eller i 4. klasse. Yngre elever er generelt mere åbne over for at lære nye sprog, og det er lettere at påvirke deres udtale.
Få inspiration fra det A. P. Møller-støttede projekt Videreudvikling af Tidlig Tysk i grænsekommunerne, Aabenraa, Tønder og Sønderborg, samt projektet Tidlig sprogstart – fransk i 3. og 4. klasse, som introducerer tidlig fransk på 8 grundskoler rundt om i landet. Projektet er bl.a. støttet af midler fra NCFF. Der er også inspiration og materialer at hente målrettet engelsk, fransk og tysk fra et projekt mellem Københavns Universitet og Københavns Professionshøjskole; Tidligere sprogstart - Ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed.