Fælles kompetenceudvikling af sproglærerne

Vi anbefaler, at man som skole organiserer lærerne i et fælles sprogteam, som inkluderer lærere fra alle klassetrin og alle sprogfag inkl. engelsk , og at man i sprogteamet arbejder med læringsfællesskaber.

I læringsfællesskabet mødes lærerne for i fællesskab at udvikle nye aktiviteter og forløb med afsæt i centrale fremmedsprogsdidaktiske emner eller relevant data. Herigennem skabes en øget bevidsthed om egen og andres praksis.

Samarbejdet i et læringsfællesskab kan sikre videndeling og understøtte en bredere forankring af viden hos lærerne og derigennem styrke elevernes oplevelse af sammenhæng og progression i sprogfagene.

Sprogteamet kan fx mødes i to læringsfællesskaber årligt og her systematisk arbejde med forskellige fokusområder. Det kan være med udgangspunkt i modellen “Læringsfællesskabscirklen”.