Refleksionsøvelser

Nogle spørgsmål I kan stille jer selv er:

• Hvilket sprogsyn har vi?  Arbejder vi ud fra et strukturalistisk og/eller kommunikativt sprogsyn?
• Er vores sprogsyn synligt i undervisningen? Hos eleverne? Hos forældrene?
• Gør vi det rigtige for os? 

Download og print øvelsen i pdf-format

Arbejd med matricen med udgangspunkt i fremmedsprogsundervisningen på jeres skole. I kan evt. gøre det på følgende måde:

1. Sæt jer i grupper af 3-5 personer og udpeg en tovholder/tidsholder.
2. Brug 5 minutter på at overveje de fire spørgsmål individuelt og skriv et ”svar” pr. post-it. Skriv så mange, I kan nå. Vær så konkret som mulig – hvad er det helt præcis I gør/ikke gør?
   - Hvad gør vi i dag, som vi skal blive ved med at gøre? (+bør/+gør)
   - Hvad gør vi i dag, som vi skal holde op med? (+gør/-bør)
   - Hvad gør vi ikke i dag, som vi faktisk burde gøre? (-gør/+bør)
   - Hvad gør vi ikke i dag, som vi heller ikke skal gøre? (-gør/-bør)
3. Brug 2-3 minutter pr. gruppemedlem: Gruppemedlemmerne placerer på skift de vigtigste pointer/svar i matricen, og forklarer placeringerne for kollegaerne. Gruppen opsamler til sidst de vigtigste pointer (5 minutter).

Tovholderne fra de forskellige grupper deler i plenum de vigtigste pointer (2-3 minutter) og sproggruppen taler om, hvad de gerne vil arbejde med fremadrettet, og hvordan det skal prioriteres.